{"id":19522,"date":"2022-09-17T08:11:00","date_gmt":"2022-09-17T06:11:00","guid":{"rendered":"http:\/\/31.217.196.118\/~xjokocls\/blog\/?p=19522"},"modified":"2022-09-16T23:15:39","modified_gmt":"2022-09-16T21:15:39","slug":"sallisen-sivukatsomo-millainen-on-hyvan-jalkapalloilijan-kasvuymparisto","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/31.217.196.118\/~xjokocls\/blog\/sallisen-sivukatsomo-millainen-on-hyvan-jalkapalloilijan-kasvuymparisto\/","title":{"rendered":"Sallisen sivukatsomo: Millainen on hyv\u00e4n jalkapalloilijan kasvuymp\u00e4rist\u00f6?"},"content":{"rendered":"\n

Viime kes\u00e4n naisten EM-kisoja raportoidessani kiinnostuin siit\u00e4, millaista kasvatusty\u00f6t\u00e4 seurojen kannattaisi tehd\u00e4 maksimoidakseen pelaajan mahdollisuudet ammattilaisuuteen. Helmarien kisajoukkueen pelaajista suurin osa<\/a> oli l\u00e4ht\u00f6isin seuroista, joilla ei ole p\u00e4\u00e4sarjatasolla pelaavaa edustusjoukkuetta, mik\u00e4 pakotti pohtimaan, millainen on hyv\u00e4 kasvuymp\u00e4rist\u00f6 ja mitk\u00e4 ovat pienen seurayhteis\u00f6n edut suurempiin seuroihin verrattuna.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Onnekseni sek\u00e4 Tanskassa<\/a> ett\u00e4 Belgiassa<\/a> on tutkittu sit\u00e4, mitk\u00e4 tekij\u00e4t yhdist\u00e4v\u00e4t Euroopan huippuakatemioita. Pyrin t\u00e4ss\u00e4 jutussa vet\u00e4m\u00e4\u00e4n tutkimusten l\u00f6yd\u00f6ksi\u00e4 yhteen ja sovittamaan niit\u00e4 suomalaiseen kontekstiin.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Yksi<\/strong> merkitt\u00e4vimmist\u00e4 tekij\u00f6ist\u00e4 onnistuneen ammattipelaajan kasvattamisen kannalta on jalkapallon sitominen tiiviiksi osaksi muuta el\u00e4m\u00e4\u00e4, sen sijaan, ett\u00e4 se j\u00e4isi muusta el\u00e4m\u00e4st\u00e4 irralliseksi harrastukseksi.<\/p>\n\n\n\n

K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 t\u00e4ll\u00e4 tarkoitetaan sit\u00e4, ett\u00e4 seura keskustelee ja toimii tiiviiss\u00e4 vuorovaikutuksessa esimerkiksi pelaajan koulun ja l\u00e4hiomaisten kanssa. T\u00e4m\u00e4 auttaa muita sidosryhmi\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n, mit\u00e4 ammattilaiseksi t\u00e4ht\u00e4\u00e4v\u00e4 harjoittelu edellytt\u00e4\u00e4 ja miten se vaikuttaa pelaajan el\u00e4m\u00e4\u00e4n, mutta my\u00f6s helpottaa lasta tai nuorta itse\u00e4\u00e4n suunnittelemaan omaa el\u00e4m\u00e4\u00e4ns\u00e4, kun valintoja esimerkiksi koulun ja jalkapallon v\u00e4lill\u00e4 ei tarvitse tehd\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Urheilun ei tarvitse olla muusta el\u00e4m\u00e4st\u00e4 erillinen saareke edes nuorelle pelaajalle. Yhteiskuntamme tukee ja kannustaa ihmisi\u00e4 kouluttautumaan ja etenem\u00e4\u00e4n urallaan, mink\u00e4 takia esimerkiksi korkeakoulututkinnot voi p\u00e4\u00e4osin sovittaa joustavasti t\u00f6iden teon oheen. Urheilu eroaa muista aloista siin\u00e4 mieless\u00e4, ett\u00e4 ammattilaisiksi haluavat ovat tehneet p\u00e4\u00e4t\u00f6ksen uravalinnastaan viimeist\u00e4\u00e4n jo teini-i\u00e4ss\u00e4. Se ei kuitenkaan ole syy antaa heille muita huonompia mahdollisuuksia uransa rakentamiseen.<\/p>\n\n\n\n

Koulun ja jalkapallon yhteensovittamista on tehty muun muassa Belgiassa 2000-luvun alusta l\u00e4htien. Jokainen voi n\u00e4hd\u00e4 tulokset katsomalla Belgian maajoukkueen kokoonpanoa.<\/p>\n\n\n\n

\u00c4kkiselt\u00e4\u00e4n voisi kuvitella, ett\u00e4 suurten paikkakuntien seuroilla tai suurten seurojen akatemioilla olisi t\u00e4ss\u00e4 etuly\u00f6ntiasema. Niiden merkitys ja arvostus on kansallisesti yksitt\u00e4ist\u00e4 pikkuseuraa suurempi, ja ne vaikuttavat suurten harrastajam\u00e4\u00e4rien kautta todella monen lapsen ja nuoren el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Olisikin helppo ajatella, suuremmilla hauiksilla vaikuttaminen esimerkiksi vanhempiin tai kouluihin olisi helpompaa.<\/p>\n\n\n\n

Pienen paikkakunnan seuralta t\u00e4llainen el\u00e4m\u00e4n yhteensovittaminen saattaa kuitenkin k\u00e4yd\u00e4 kuin luonnostaan. Seurat ovat paikallisesti merkityksellisempi\u00e4 ja hallitsevat isompaa osaa paikkakunnan el\u00e4m\u00e4nmenosta. Lis\u00e4ksi seurojen ja koulujen p\u00e4\u00e4tt\u00e4j\u00e4t sek\u00e4 vanhemmat eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole kolme eri\u00e4v\u00e4\u00e4 kokonaisuutta, vaan piirej\u00e4 saattavat py\u00f6ritt\u00e4\u00e4 osittain samat ihmiset. T\u00e4ll\u00f6in joustavuuttakin on enemm\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

Pelkk\u00e4<\/strong> el\u00e4m\u00e4n eri osa-alueiden yhteen sitominen ei kuitenkaan auta, jos niiden tavoitteet ovat ristiriidassa toistensa kanssa. Tavoitteita ei kuitenkaan tarvitse eriytt\u00e4\u00e4.  Tutkimusten mukaan koulumenestyksen ja jalkapalloilullisen kehityksen liitt\u00e4minen yhteen voi parhaimmillaan nostaa tuloksia kummallakin saralla.<\/p>\n\n\n\n

Belgiassa akatemioiden p\u00e4\u00e4painona on kasvattaa hyvi\u00e4 ja itsen\u00e4isesti toimeen tulevia ihmisi\u00e4. Siksi koulumenestyst\u00e4 ja kehittymist\u00e4 my\u00f6s kenttien ulkopuolella arvostetaan. Anderlechtissa, jonka akatemiaa pidet\u00e4\u00e4n yhten\u00e4 maailman parhaista, on menty jopa niin pitk\u00e4lle, ett\u00e4 lapsilta ev\u00e4t\u00e4\u00e4n oikeus osallistua jalkapalloharjoituksiin, jos kouluarvosanat putoavat liikaa.<\/p>\n\n\n\n

Anderlechtin akatemiassa pelaa noin 200 lasta ja nuorta, joista vain muutama prosentti tulee el\u00e4tt\u00e4m\u00e4\u00e4n itsens\u00e4 jalkapalloammattilaisena. Siksi p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n\u00e4 on opettaa pelaajille, ettei heid\u00e4n ihmisarvonsa m\u00e4\u00e4r\u00e4ydy jalkapalloilullisen osaamisen kautta. Tutkimuksissa \u00e4lykkyyden ja sosiaalisten taitojen kehittymisen on n\u00e4hty lopulta hy\u00f6dytt\u00e4v\u00e4n my\u00f6s urheilullista kehityst\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Aiempaan linkittyen voi pohtia, onko tietynlaisen el\u00e4m\u00e4nlaadun ja kasvatusty\u00f6n vaaliminen jopa helpompaa pienemmill\u00e4 paikkakunnilla. Toimintaa ei ohjaa samanlainen tuloksellisuuden tavoittelu kuin suuremmilla seuroilla, joiden akatemiatoiminnassa on kiinni merkitt\u00e4v\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4 rahaa.<\/p>\n\n\n\n

Toisaalta pienemmill\u00e4 seuroilla ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole tarvetta yritt\u00e4\u00e4 muovata junioripelaajista ammattilaisia ainakaan oman seuran tarpeisiin. T\u00e4m\u00e4 saattaa vapauttaa toimintaa vaalimaan my\u00f6s muita arvoja kuin ammattimaisuutta, mik\u00e4 taas voi auttaa kasvattamaan pelaajia ihmisin\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Toinen<\/strong> tutkimuksissa kasvattajaseuroja yhdist\u00e4nyt piirre oli halki seuran ulottuva l\u00e4mmin ja tervehenkinen yhteis\u00f6llisyys. Akatemia- tai seuraymp\u00e4rist\u00f6 oli pelaajille kuin toinen perhe, jonka parissa he kokivat olonsa turvallisiksi. Ammattimaisen pelaajakasvatuksen taustalla onkin aina oltava pelaajia \u2013 ja viel\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4, ihmisi\u00e4 \u2013 kannustava kulttuuri, jossa virheit\u00e4 tai omaa identiteetti\u00e4\u00e4n ei tarvitse h\u00e4vet\u00e4 tai pel\u00e4t\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Sek\u00e4 Tanskan ett\u00e4 Belgian huippuakatemioissa painotus on kehittymisess\u00e4, ei tuloksissa. Joissakin Belgian akatemioissa joukkueita ei edes saa laittaa paremmuusj\u00e4rjestykseen. Fokus on alati asioissa, jotka palvelevat pitk\u00e4n aikav\u00e4lin kehittymist\u00e4, vaikka ne eiv\u00e4t n\u00e4kyisik\u00e4\u00e4n v\u00e4litt\u00f6min\u00e4 tuloksina kent\u00e4n puolella. Nuorille opetetaan, ett\u00e4 itse\u00e4\u00e4n haastaessa saa tehd\u00e4 virheit\u00e4. Voittaminen ei ole toimintaa ohjaava tekij\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Molemmissa tutkimuksissa painotettiin tarvetta luoda seurayhteis\u00f6\u00f6n avoimuuden ja jakamisen kulttuuri, jossa itse\u00e4\u00e4n saa toteuttaa, ja jossa arvokas tieto vaihtaa h\u00e4peilem\u00e4tt\u00e4 omistajaa seuratasolta toiselle.<\/p>\n\n\n\n

Yksi esimerkki avoimuudesta l\u00f6ytyy monikulttuurisuudesta; menestyv\u00e4t akatemiat eiv\u00e4t painota kulttuurisidonnaisia asioita, vaan antavat jokaiselle tilaa edustaa itselleen arvokkaita asioita. Monikulttuurisuuteen oppiminen kasvattaa erilaisuutta hyv\u00e4ksyvi\u00e4 ihmisi\u00e4 my\u00f6s jalkapallokent\u00e4n ulkopuolella.<\/p>\n\n\n\n

Monikulttuurisuuteen p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n luonnollisesti helpommin isommilla paikkakunnilla ja sit\u00e4 kautta isompien seurojen akatemioissa ja muissa juniorijoukkueissa. T\u00e4h\u00e4n vaateeseen on pienten paikkakuntien seurojen vaikea vastata.<\/p>\n\n\n\n

Toisaalta pienemmiss\u00e4 seuroissa saattaa helposti synty\u00e4 avoimempi ja paremmin ep\u00e4onnistumista siet\u00e4v\u00e4 kulttuuri, jos kilpailu pelipaikoista on pienemp\u00e4\u00e4 ja toiminnan p\u00e4\u00e4paino on enemm\u00e4n yhdess\u00e4 kasvamisessa kuin tavoitteellisuudessa. My\u00f6s hierarkian tasot ovat pieniss\u00e4 seuroissa usein matalammat, kun samat ihmiset ohjaavat useaa ik\u00e4ryhm\u00e4\u00e4, mik\u00e4 luonnostaan luo avointa kulttuuria.<\/p>\n\n\n\n

Suurilla seuroilla on kuitenkin avaimet k\u00e4siss\u00e4\u00e4n sen suhteen, ett\u00e4 niill\u00e4 tietotaitoa on jaettavaksi merkitt\u00e4v\u00e4sti pieni\u00e4 seuroja enemm\u00e4n. Avoimen kulttuurin luominen on aina sit\u00e4 ty\u00f6l\u00e4\u00e4mp\u00e4\u00e4, mit\u00e4 suurempi yhteis\u00f6 on kyseess\u00e4, mutta onnistuessaan se takaa enn\u00e4tyksellisen hyv\u00e4t menestymisen edellytykset.<\/p>\n\n\n\n

Suuremmilla seuroilla on my\u00f6s parempi mahdollisuus kehitt\u00e4\u00e4 pelaajia hitaasti ja jokaisen pelaajan henkil\u00f6kohtaiselle tasolle sopivasti, kun resursseja ja tasojoukkueita on enemm\u00e4n. T\u00e4ss\u00e4 piilee my\u00f6s niiden suurin sudenkuoppa \u2013 k\u00e4rsiv\u00e4llisyytt\u00e4 on l\u00f6ydytt\u00e4v\u00e4 aivan toisella tapaa kuin pieniss\u00e4 seuroissa, jotka jo pelaajamassan pienuuden takia kehitt\u00e4v\u00e4t pelaajia useita vuosia. Isossa akatemiassa on helppo sortua poimimaan parhaat p\u00e4\u00e4lt\u00e4 vain senhetkisen tason perusteella.<\/p>\n\n\n\n

Kolmantena<\/strong> merkitt\u00e4v\u00e4n\u00e4 pelaajakehityksen osa-alueena tutkimuksissa n\u00e4htiin roolimallien l\u00e4heisyys, yhten\u00e4inen linja edustusjoukkueen ja juniorien v\u00e4lill\u00e4 ja aikuisjoukkueiden ja juniorijoukkueiden v\u00e4lisen hierarkian puuttuminen. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 siis se, ett\u00e4 edustusjoukkue koettaisiin tavoittelemisen arvoiseksi, mutta kuitenkin tutuksi ja l\u00e4hell\u00e4 olevaksi.<\/p>\n\n\n\n

Yksi pelaajakehityksen suurimmista riskeist\u00e4 piilee siin\u00e4, ettei edustusjoukkueen ja juniorijoukkueiden v\u00e4lill\u00e4 ole yhten\u00e4ist\u00e4 linjaa ja avoimen keskustelun kulttuuria. Jos pelaaja kokee, ett\u00e4 h\u00e4n \u2013 junioreista edustusjoukkueeseen hyp\u00e4tess\u00e4\u00e4n \u2013 siirtyy pelitavallisesti ja kulttuurillisesti t\u00e4ysin uudenlaiseen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n, kasvaa h\u00e4nen ep\u00e4onnistumisensa todenn\u00e4k\u00f6isyys moninkertaiseksi.<\/p>\n\n\n\n

Useassa seurassa ymp\u00e4ri Eurooppaa edustusjoukkuetta kohdellaankin juniorijoukkueista erillisen\u00e4 kokonaisuutena; tavoiteltavana, mutta tuntemattomana p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n\u00e4. Harjoituskeskukset saattavat esimerkiksi sijaita eri paikoissa ja pelitapa tai harjoituskulttuuri olla t\u00e4ysin erilainen.<\/p>\n\n\n\n

Nuoria on kautta historian kannustettu tavoittelemaan l\u00e4pimurtoa nostamalla edustusjoukkue turhankin korkealle jalustalle. T\u00e4m\u00e4 ei ole kuitenkaan nykyaikaista johtamista. Aidot kohtaamiset ja tuttuuden tunne ajaa pelaajia eteenp\u00e4in enemm\u00e4n kuin hierarkkisilla et\u00e4isyyksill\u00e4 pelottelu.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e4m\u00e4 on asia, joka suurimmassa osassa maailman parhaita akatemioita ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n. Niin Ajaxin ja Anderlechtin akatemiat kuin Barcelonan La Masiakin kasvattavat pelaajia pelitavallisesti ja kulttuurillisesti suoraan edustusjoukkueen tarpeisiin, jotta lopullinen hyppy olisi mahdollisimman kevyt.<\/p>\n\n\n\n

Lis\u00e4ksi junioripelaajat tarvitsevat samaistuttavia roolimalleja. Juniori- ja edustusjoukkueen pelaajien kohtaamisten puuttuminen syvent\u00e4\u00e4 kuilua aikuisten ja nuorten v\u00e4lill\u00e4, eik\u00e4 auta rakentamaan edustusjoukkueesta konkreettista tavoitetta. L\u00e4pi historian on koettu, ett\u00e4 on hy\u00f6dyllist\u00e4, jos eri juniori-ik\u00e4luokkien joukkueet ovat l\u00e4heisess\u00e4 tekemisess\u00e4 toistensa kanssa \u2013 miksei sama voisi toteutua edustusjoukkueen kohdalla?<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4pimurron kynnyksell\u00e4 olevia pelaajia pit\u00e4isi ruokkia positiivisilla kokemuksilla edustusjoukkueesta, ei pelotella vaatimustason t\u00e4ydellisell\u00e4 muutoksella.<\/p>\n\n\n\n

Lopulta<\/strong> vain t\u00e4m\u00e4 viimeinen kohta on sellainen, jossa pienemm\u00e4t seurat eiv\u00e4t voi isompien kanssa kilpailla. Ket\u00e4\u00e4n v\u00e4h\u00e4ttelem\u00e4tt\u00e4 on aiheellista kysy\u00e4, onko esimerkiksi Kakkosessa tai Kolmosessa pelaava edustusjoukkue riitt\u00e4v\u00e4 motivaattori juniorille, joka t\u00e4hy\u00e4\u00e4 ammattilaiseksi? Ja ovatko harrastuksenaan jalkapalloa pelaavat edustusjoukkueen pelaajat riitt\u00e4vi\u00e4 sankareita roolimalleiksi?<\/p>\n\n\n\n

Suomessa on totuttu ehk\u00e4 liikaakin siihen, ett\u00e4 lapset hakevat idolinsa ulkomailta kotimaan kenttien sijasta. Muutos parempaan on n\u00e4ht\u00e4viss\u00e4, Huuhkajien ja Helmarien menestymisen takia, mutta se vaatii toteutuakseen my\u00f6s sopivaa ty\u00f6nt\u00f6voimaa. Seurojen olisikin tuotava omia pelaajia esiin my\u00f6s tarinoina ja roolimalleina, joita nuorten on helppo kunnioittaa.<\/p>\n\n\n\n

Seuroilla, jotka pelaavat divaritasolla, ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole my\u00f6sk\u00e4\u00e4n ole p\u00e4\u00e4toimista edustusjoukkueen p\u00e4\u00e4valmentajaa tai edes mahdollisuutta juurruttaa tietynlaista pelitapaa toimintaansa. T\u00e4ll\u00f6in linjan yhten\u00e4ist\u00e4minen j\u00e4\u00e4 ennen kaikkea juniorivalmentajien harteille. Ajatuksen tasolla mallin ottaminen l\u00e4himp\u00e4n\u00e4 olevasta p\u00e4\u00e4sarjaseurasta ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole huonoin mahdollinen.<\/p>\n\n\n\n

Lopulta pelaajat toki vaihtavat maisemaa, jos heid\u00e4n potentiaalinsa riitt\u00e4\u00e4 tavoittelemaan ammattilaisuutta. Etenkin ulkomaille t\u00e4hy\u00e4vien pelaajien on p\u00e4\u00e4st\u00e4v\u00e4 riitt\u00e4v\u00e4n ajoissa tarpeeksi haastavaan ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n, jotta heid\u00e4n kehityksens\u00e4 voi jatkua.<\/p>\n\n\n\n

Kaikilta muilta osin pieni seura sitten voikin olla itse\u00e4\u00e4n suuremman kilpakumppanin veroinen. Kulttuurillisesti pienen seuran ymp\u00e4rist\u00f6 voi monella tapaa olla jopa sallivampi pelaajan kehittymiselle ja kasvamiselle kuin \u00e4\u00e4rikilpailtu akatemiaymp\u00e4rist\u00f6.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e4ss\u00e4 kohtaa on kuitenkin hyv\u00e4 muistuttaa, ett\u00e4 niin pienist\u00e4 seurayhteis\u00f6ist\u00e4 kuin j\u00e4ttim\u00e4isist\u00e4 akatemioista l\u00f6ytyy sek\u00e4 hyvi\u00e4 ett\u00e4 huonoja pelaaja- ja ihmiskasvattajia. On olemassa tiettyj\u00e4 lainalaisuuksia, jotka toimivat paremmin pieniss\u00e4 tai suurissa yhteis\u00f6iss\u00e4, mutta lopulta inhimilliset ratkaisut m\u00e4\u00e4ritt\u00e4v\u00e4t sen, mill\u00e4 tasolla n\u00e4m\u00e4 toteutuvat.<\/p>\n\n\n\n

Kaiken lis\u00e4ksi kasvatusty\u00f6kin on tiettyyn pisteeseen asti resurssity\u00f6t\u00e4. Kaikki osa-alueet ovat sellaisia, joilla hyvin johdetun ja isokokoisen akatemian on mahdollista olla pienempi\u00e4 seurayhteis\u00f6j\u00e4 edell\u00e4. Se ei kuitenkaan tarkoita sit\u00e4, ett\u00e4 n\u00e4in aina tapahtuisi. Kuten tutkimukset osoittavat, onnistunut pelaajakasvatusty\u00f6 sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 paljon sellaisia piirteit\u00e4, joita ei voi saavuttaa pelk\u00e4ll\u00e4 rahalla. N\u00e4m\u00e4 osa-alueet maksimoimalla my\u00f6s pienet ja pienten paikkakuntien seurayhteis\u00f6t voivat dominoida kasvatusrintamalla.<\/p>\n\n\n\n

Hyv\u00e4\u00e4 viikonloppua<\/h3>\n\n\n\n

Se riitt\u00e4\u00e4 t\u00e4lt\u00e4 er\u00e4\u00e4. Eik\u00f6h\u00e4n siis palata asiaan ensi viikolla. Siihen asti minut l\u00f6yt\u00e4\u00e4 ep\u00e4s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti Twitterist\u00e4<\/a>. Voit my\u00f6s tilata jutut tuoreeltaan inboxiisi liittym\u00e4ll\u00e4 Sallisen sivukatsomon viikkokirjeen tilaajaksi<\/a> tai tutustua aiempiin teksteihin t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Kohti maajoukkuetaukoa! Hyv\u00e4\u00e4 viikonloppua.  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Viime kes\u00e4n naisten EM-kisoja raportoidessani kiinnostuin siit\u00e4, millaista kasvatusty\u00f6t\u00e4 seurojen kannattaisi tehd\u00e4 maksimoidakseen pelaajan mahdollisuudet ammattilaisuuteen. Helmarien kisajoukkueen pelaajista suurin osa oli l\u00e4ht\u00f6isin seuroista, joilla ei ole p\u00e4\u00e4sarjatasolla pelaavaa edustusjoukkuetta, mik\u00e4 pakotti pohtimaan, millainen on hyv\u00e4 kasvuymp\u00e4rist\u00f6 ja mitk\u00e4 ovat pienen seurayhteis\u00f6n edut suurempiin seuroihin verrattuna. Onnekseni sek\u00e4 Tanskassa ett\u00e4 Belgiassa on tutkittu sit\u00e4, mitk\u00e4 […]","protected":false},"author":16,"featured_media":15523,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"sync_status":"","episode_type":"audio","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","castos_file_data":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","footnotes":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false},"categories":[1],"tags":[956,776,1320],"series":[],"episode_featured_image":"http:\/\/31.217.196.118\/~xjokocls\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/VERKKOKUVA_SALLINEN.jpg","episode_player_image":"https:\/\/i0.wp.com\/31.217.196.118\/~xjokocls\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/byyri-podcast.jpg?fit=1280%2C1280","download_link":"","player_link":"","audio_player":false,"episode_data":{"playerMode":"dark","subscribeUrls":[],"rssFeedUrl":"http:\/\/31.217.196.118\/~xjokocls\/blog\/feed\/podcast\/byyri","embedCode":"

Sallisen sivukatsomo: Millainen on hyv\u00e4n jalkapalloilijan kasvuymp\u00e4rist\u00f6?<\/a><\/blockquote>